Vedrana Vučković, asistentica je na Odsjeku za rani i predškolski odgoj i obrazovanje, Filozofskog fakulteta, Sveučilišta u Splitu. Magistra je edukacijske rehabilitacije (mag. rehab. educ.) i doktorandica na poslijediplomskom doktorskom studiju ‘’Kvaliteta u odgoju i obrazovanju’’, Odsjeka za pedagogiju, Sveučilišta u Zadru.
Područje istraživačkog interesa su joj inkluzivna pedagogija, kvaliteta i kompetencije za inkluzivnu praksu, te strategije podrške djeci i učenicima s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama. Posebni interes usmjeren je na ranu intervenciju i Univerzalni dizajn za učenje.
Na Filozofskom fakultetu u Splitu izvodi nastavu na kolegijima: Inkluzivna pedagogija, Inkluzivni dječji vrtić, Roditelji i dijete s posebnim potrebama, Strategije podrške djeci s posebnim potrebama.
Bila je suradnica na Priručniku za sveučilišne nastavnike ‘’Inkluzivno obrazovanje odgojitelja djece rane i predškolske dobi’’, nastao u okviru programske suradnje Ureda UNICEF-a za Hrvatsku i Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu „Unaprjeđivanje inkluzivnosti inicijalnog obrazovanja odgojitelja djece rane i predškolske dobi“ (2021). Objavila je dva znanstvena rada https://www.croris.hr/osobe/profil/46444
Suradnica je na programu ‘’Inkluzivni pristup i podrška djeci s teškoćama u razvoju u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju’’, Centra za cjeloživotno obrazovanje te na projektu ‘’Strategije podrške djeci s izazovnim ponašanjima: Inkluzivni pristup u ustanovama za rani i predškolski odgoj i obrazovanje, školama i obiteljima (SPDIP)’’, oboje pri Učiteljskom fakultetu, Sveučilišta u Zagrebu.
